- 建立「兒少生涯教育平台」,結合優質的專業、機構或學校資源,
提供適性發展空,協助兒少洞察發展自己的優勢。
- 推展價值觀教育,舉辦兒少參與的討論會、徵文活動、典範故事,
以增強兒少分辨來自社會、網路、媒體等資訊的能力。
- 積極發展「技能與任務團體」,發展「體驗教育」相關訓練及活動,
舉辦有助於身心動能發展,親近大自然的「活動」。同時,宣導「科技發展」對兒少所產生不利的影響,
尤其是類似「性與暴力的電玩遊戲」。
- 有關兒少生涯教育教材研發,資訊之蒐集、編纂及出版事項。
- 籌設「中輟生學習中心」,透過學習輔導及身心活動,建立支持性社群,協助個人之調適、學習與發展。
- 舉辦特殊兒少生涯教育學術研究及研討會,
包括過動症、亞斯伯格症、拒(懼)學症等學習適應弱勢及高風險兒少。
- 接受政府機構或民間團體委託發展之相關計劃。